のんたん日記 ７
８．学校公開 ４年生
今年も、のんたんの通うｋ盲学校では、学校公開が行われました。
「学校公開」というのは、「ある期間、学校を公開していますので、どうぞ自由に見にいらしてください。」 と、学校が父母に呼びかける行事です。時間の制限がなく、父母はこの期間内のいつでも、好きな 時間に学校のようすを見に行くことができます。従来の参観日とは違って、ふだんどおりの 学校のようすを自然に知ってもらおう、というのが、その趣旨のようです。
昨年、おかあさんは初めて、この「学校公開」に出かけ、のんたんのお勉強を楽しく 見ることができました。そこで、今年もぜひ、参加したいと思っていました。
ところが、この１０月に人事異動があり、おかあさんは新しい職場で働いています。 そこはとても忙しい（でも楽しい）職場です。仕事の関係で、なかなかお休みをとることが できない状況だったのですが、おかあさんはどうしても学校公開に行きたかったので、 半日休暇をとり、午後の授業にかけつけることにしました。
当日、午前中の仕事を片付けたあと、お昼ごはんを食べる時間もなく、おかあさんは 会社を飛び出しました。そして、駅に向かって走る、走る。電車を降りてからも、 盲学校までの道を走る、走る…。
こうして、食事もとらないで走り続けたおかげで、 見たかった「自立活動」の始まる時間ぎりぎりに学校に どうにか駆けつけることができました。
おかあさんが来てくれたとわかり、のんたんは大喜びです。はりきって、かっこいいところ をたくさん見せてくれました。
2005年11月21日 学校公開 １
朝の、のんたんとあみちゃんです。ふたりとも元気に登校しました。
こちらは、「自立活動」の教室での、のんたんとｈ先生です。
先生からタイルをもらって、数を確認しています。
同じ数のタイルは、先生の右手と左手、どっちにはいっているかな？
左手には…、ありませんでした。
自立活動は、ｈ先生とふたりきりで過ごす時間です。
教室から少し離れた、静かな小部屋を使って行われています。
今度のタイルは、いくつかな？
次は、タイルを枠にはめ込みます。「いち、に、さん…。」
５個入れました。
先生のタイル（左側の枠）はいくつ？
「いち、に、さん、よん…。よんこ！」
「のんたんは…。ごこ！」
先生のと同じかずにしてみようね。よーくかんがえて…。
あー でも、やっぱりもういちど確認。
次は、表面に点のついたブロックが登場です。
上のおてほんとおなじのを、作ってみようね。
えーーーっと…。おかあさん、いる？（笑）
できたよ〜！
数を確認しながら、先生が指文字で同じ数字を教えています。「さんこ！」
つぎは、「１」でやってみました。
できたよ〜
数を確認には、先生の指文字も取り込むようになっていました。
次は、あたらしいおべんきょうです。右側で５個を確認したあと、
左側の４個を、同じ数にするには、いくついるかな？
１個のタイルと２個のタイル、どっちかをえらんでね。
のんたんは、１個のタイル枠を選び、そこからタイルをひとつ取って、加えました。
正解です！
数を、指文字でも確認です。
できたよ！ おかあさん、どこ？（笑）
算数に使っているタイル。容器の底にはすべりどめシートが貼ってあります。
ここでちょっと休憩です。
先生といっしょに、からだのいろんな場所の名前を歌でおぼえていきます。
ほっぺ！
いくつ、いくつ？
ふたつ、だね。
先生の指文字を確認し、
自分でもやってみます。
おかあさんも！ おかあさんもやってみて！
つぎは、あたま、あたま…。
楽しく遊んだあとは、点字のおべんきょうです。
左側の点字に書いてあることを読み、右側のパネルから、同じものを選びます。
できた〜！
右手で読みながら、左手で指文字をやってみます。
できたよ！おかあさん！！
ふたつめのもんだいです。同じパネルは、ふたつのうちどっちかな？
先生の指文字を読みながら、点字を確認しています。
自分でもやってみるよ！
次は、一文字ずつ書かれている点字ブロックを使います。
左側の点字パネルを読み、同じ点字を一文字ずつ選んでいきます。
もういちど、読んでみて、両方が同じであることを確認しています。
最後は、先生との指文字あそびです。
先生の指文字を読んで、
自分でもやってみます。
のんたんは、先生の指文字を上手に読めるようになっていて、
すでに、おかあさんにはついていけない世界になっています…。（汗）
←「これで、自立活動を、おわります。れい！」
またまた格段に進歩しているのを見せられて、うれしいやら、冷や汗やらの、 おかあさんでした。
点字も指文字も、覚えては忘れる状態で、すでにのんたんにはとっくに追い越されて います。とほほ…。
